Seminarios Electivos y Optativos 2014

SEMINARIOS ELECTIVOS-OPTATIVOS

HORA – AULA COMIENZO

DOCENTES

Seminario del Cono Sur

El ensayo: políticas de la literatura en la Argentina del siglo XX. Borges -Jauretche

Jueves 19:00 a 22:00

CV 8

comienza 10/04

Dr. Domingo Ighina

Dr. Pablo Heredia

La nueva literatura latinoamericana en la Escuela Media: diálogos culturales

contemporáneos

Miércoles 18:00 a 21:00

Bat. D – D6

comienza 9/04

Dra. Roxana Patiño

Dra. Nancy Calomarde

Dra. Luciana Sastre

Seminario de Literaturas Comparadas

Lunes 13:00 a 16:00

CV7

comienza 7/04

Dra. Adriana Massa

Dra. Silvia Cattoni

Introducción a la Lingüística románica

Lunes 13:00 a 16:00

PV 4

comienza 31/03

Magt. Mariela Masih

Dra. Romina Grana

Lic. Corina Buzelín H.

Los marcadores discursivos.

Una aproximación al trabajo con textos expositivos y argumentativos

Viernes 17:00 a 20:00

CV 7

comienza 4/04

Esp. Miriam Villa

Dra. Romina Grana

Lic. Laura Abratte

La poética de J. R. Tolkien. Mito, filología y tradición clásica en la concepción tolkieniana de subcreación

Lunes 19:00 a 22:00

CV 4

comienza 31/03

Dra. María Cecilia Fernández Rivero

El “drama satírico ático”. El género teatral, características y condiciones de producción

Lunes 15:00 a 18:00

Box Clásicas (hasta habilitar Pab. Haití)

comienza 31/03

Dr. Guillermo De Santis

Habla y escritura. Aproximaciones a la poesía desde el pensamiento contemporáneo

Viernes 14 a 17

CV 7

comienza 4/04

Dra. Gabriela Milone

Dra. Ana Levstein

Cine y literatura. Traiciones, traslaciones, transposiciones.

Jueves 14 a 17

CV 4

comienza 3/04

Dra. Ximena Triquell

Dra. Soledad Boero

Cortázar misceláneo

Jueves 17:00 a 21:00

Aula Posgrado

Dra. María Elena Legaz

Razón, experiencia y teología. La recepción de la filosofía griega en autores cristianos de los siglos II al V

Lunes 18:00 a 21:00

Aula posgrado

Dr. Ramón Cornavaca

Dra. Elisa Ferrer

Poetas argentinos del siglo XX

Viernes 17 a 20

Aula a confirmar

comienza 11/04

Prof. Julio Castellanos

Horarios corregidos de Letras Clásicas

En el horario que se publicó anteriormente hay un error en las materias:

Lengua y Cultura Latinas III: horario correcto Viernes de 12 a 16

Filología Latina I y II: horario correcto Martes y Jueves de 18 a 20

Historia de la Literatura Latina: horario correcto Martes 16 a 18 y Jueves de 14 a 16

También se  omitió indicar que Gramática Superior Castellana se dicta en este cuatrimestre. El horario es: Martes y Jueves de 16 a 18.

 

Coloquios Literatura Inglesa y Seminario de Traducción

A continuación las nuevas fechas para los coloquios pendientes por el asueto del 4/12:

MIÉRCOLES 11/12 – 10hs: rinden alumnos que rendían el 4/12.
MIÉRCOLES 11/12 – 15hs: rinden alumnos ya inscriptos para dicha fecha.
JUEVES 12/12 – 15hs: rinden alumnos que no alcancen a rendir el 11/12 de 10 a 13 hs. o no puedan hacerlo.
VIERNES 13/12 – 15hs: rinden alumnos del Seminario de Traducción Literaria de Inglés

Indicaciones para elaborar los informes finales de Ayudantías y Adscripciones

INSTRUCTIVO PARA OBTENER APROBACIÓN DE AYUDANTÍAS Y ADESCRIPCIONES

1- El informe de ayudantía o adscripción se entrega cuando vence la designación del interesado (Ayudantes Alumnos la obtienen en el Digesto y los Adscriptos solicitan la Resolución de Escuela correspondiente en Secretaría Técnica).

2- Este informe debe indicar las actividades realizadas en el período que duró la ayudantía o la adscripción. No es una carta o nota, por ello no lleva encabezamiento dirigido al titular o al Director de la Escuela. Deben informar las actividades didácticas y de investigación desarrolladas (dictado de clases, colaboración en trabajos prácticos, colaboración en organización de Jornadas, elaboración de escritos para bibliografía de consulta, entre otras y sólo a modo de ejemplo).

Debe incluir: número de resolución de designación, DNI y firma en la última hoja.

3- El informe lo entregan al Titular de cátedra quien debe redactar una carta dirigida a la Dirección en la que solicita la aprobación de la ayudantía o adscripción. El docente debe entregar esta carta, dirigida a la Dir. de la Escuela junto con el informe realizado por el estudiante en Secretaría Técnica.

IMPORTANTE: LUEGO DE ENTREGADO EL INFORME LA APROBACIÓN DEBERÁN BUSCARLA EN DIGESTO (WWW.DIGESTO.UNC.EDU.AR) SI SE TRATA DE AYUDANTÍAS, O EN SECRETARÍA TÉCNICA SI SE TRATA DE ADSCRIPCIONES).

Clase abierta Seminario de LIJ

El seminario en Literatura para la Infancia ha invitado a una escritora/artista del libro a la clase del viernes 25/10 a las 17 hs. en el aula 8 del Pabellón Haití.
Se compartirá la experiencia de investigación, diseño y escritura de “Entonces el libro”, que además se lleva en valijas viajeras a las escuelas que apadrinen. Su temática: la guerra, la shoa, la infancia, las migraciones forzadas es parte del programa del seminario.
La autora ha participado en eventos relacionados con el libro, es encuadernadora y artista de libros objeto. Ha dictado en 2011 un taller en el Propale. Sus libros están en manos de coleccionistas, museos y universidades del extranjero.
Invitamos por este medio a otros estudiantes de las carreras de Letras.
El Link de facebook de la obra es: https://www.facebook.com/EntoncesElLibroPorAlexAppella

Panel docente en la cátedra Enseñanza de la Literatura

La Cátedra Enseñanza de la literatura invita a docentes, alumnos y ex alumnos del Profesorado en Letras al Panel “La enseñanza de la literatura: el día a día en las aulas de nivel primario”, conformado por docentes de nivel primario de escuelas de Capital, La Cumbre y Las Varillas.
Lugar: Aula 12 de Casa Verde
Horario: de 16 a 19 hs.

Los docentes invitados compartirán sus experiencias vinculadas con la lectura y la literatura en la escuela primaria, mostrarán resultados de proyectos áulicos e institucionales, producciones de los alumnos y reflexiones acerca de la enseñanza de la literatura en el Nivel Primario. Luego se abrirá el diálogo con los alumnos y público asistente.
El objetivo de esta actividad es contribuir a dar un marco contextual a las principales discusiones y reflexiones que se desarrollan en el dictado de la materia, atendiendo a los aportes que surgen de los escenarios concretos de las prácticas áulicas de escuelas públicas y privadas y de diferentes regiones de nuestra provincia. Esta actividad se propone crear un espacio de intercambio y de valoración de los aportes de los profesionales que en sus diversos ámbitos de trabajo contribuyen a redefinir este ámbito disciplinar.