La Maestría en Historia Social Argentina y Latinoamericana informa que se encuentra abierta la inscripción al seminario de posgrado:

«Historia, Memoria y Usos Públicos de la Historia» Dictado por el Dr. Luciano Alonso (UNL)

Fechas: 31 de marzo – 1, 7, 8, 28 y 29 de abril.

Horarios: viernes 16 a 21 hs. y sábados de 8 a 13 hs.
Lugar de dictado: Facultad de Humanidades y Artes. UNR. Entre Ríos 758. Rosario.
Carga horaria: 30 hs.
Seminario acreditable.

Informes e inscripción:
maestriahistoriasocial@gmail.com
maestriahistoriasocial@unr.edu.ar

El seminario tiene como objetivos:
– Introducir a los cursantes en planteos teórico-metodológicos relevantes sobre las memorias colectivas y sus marcos sociales.
– Poner en discusión categorías y conceptos de importancia para el análisis de las memorias sociales, de sus usos públicos y de la posibilidad del olvido.
– Analizar los vínculos entre experiencia, trauma, memoria y olvido, en función de la aplicación historiográfica de esas categorías.
– Presentar un bosquejo de las tensiones generadas en distintos países europeos a propósito de las memorias sobre las violencias del siglo XX, a efectos de reconocer los marcos en los cuales se inscriben las posteriores reflexiones argentinas y latinoamericanas.
– Identificar las características de las luchas por la memoria en Latinoamérica y Argentina tras las experiencias de terror de Estado.
– Proponer modos de abordaje de las tendencias actuales de normalización e institucionalización de las memorias sobre la represión en Argentina, privilegiando el análisis de las intervenciones en el espacio público para la fijación de monumentos y marcas territoriales.

Programa de Posgrado en Historia política y cultural de las izquierdas y los movimientos político-culturales del siglo XX | Ciclo 2017

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Ya está abierta la inscripción al primer seminario de posgrado del CeDInCI/UNSAM

Inicio: 23 de marzo.

Revisitando la Reforma universitaria. El movimiento estudiantil argentino desde sus revistas, sus iniciativas político-culturales y sus líderes ideológicos (1918-1968)
a cargo de la Dra. Natalia Bustelo
Con el ingreso de las clases medias a las universidades latinoamericanas comienzan a registrarse grupos y revistas estudiantiles interesados no sólo en la formación cultural de los jóvenes sino también en la definición de su “misión social”. A esas nuevas preocupaciones se suma desde el estallido de la Reforma Universitaria la confrontación entre dos figuras de estudiante: frente al “niño bien” que en su tránsito por la universidad confirma —o alcanza— su pertenencia a la elite político-económica, emerge un estudiante que brega por la emancipación del género humano, sea a través de una ciencia preocupada por las injusticias sociales, de los proyectos de extensión universitaria o de la solidaridad obrero-estudiantil.
Atendiendo a esa confrontación, el seminario se propone precisar las ideas y prácticas ligadas al estallido y la prolongación de la expresión argentina de la Reforma universitaria. Para ello se vale de las herramientas metodológicas de la historia intelectual y de los intelectuales así como del creciente interés historiográfico por las revistas político-culturales. Y ofrece una reconstrucción y análisis de las diversas identidades reformistas asumidas por el movimiento estudiantil argentino, a saber: el pasaje de un juvenilismo cultural a una politización marcada, primero, por la interpelación ante la Revolución Rusa y el ciclo argentino de protestas obreras y, hacia mediados de la década del veinte, por la denuncia del imperialismo estadounidense en el continente; la vinculación del reformismo al antifascismo y el antiperonismo; el juvenilismo revolucionario ante la Revolución Cubana y la radicalización política de los sesentas.

Natalia Bustelo es Doctora en Historia por la Universidad Nacional de La Plata y becaria posdoctoral del CONICET, con sede en el CeDInCI/UNSAM, donde coordina el Seminario de Historia Intelectual e integra el consejo académico asesor del portal de revistas AmericaLee. Además, es Profesora de Filosofía (UBA), Magister en Sociología de la Cultura y Análisis Cultural (IDAES/UNSAM) y docente en la cátedra de grado “Pensamiento Argentino y Latinoamericano” de la FFyL/UBA. Integra proyectos de investigación dedicados a publicaciones periódicas de las izquierdas y se interesa especialmente por la Reforma universitaria, las revistas político-culturales argentinas de la primera mitad del siglo XX y la relación entre filosofía y política en el mismo período.
Toda la información sobre los requisitos de admisión, aranceles y programa completo se puede ver enhttp://www.cedinci.org/investigacion.asp