Recorrido político y técnico-pedagógico en el proceso de elaboración, justificación y validación de los criterios de evaluación.

El presente documento es el resultado del trabajo que se llevó a cabo con el objeto de establecer un marco teórico-explicativo, y desde el cual propiciar una mejor comprensión acerca de las diferentes acciones realizadas en el Área de Evaluación de la DINIECE. evaluacion_criterial_6abril06

Así define Mariela Leones la finalidad de el documento que presentamos a continuación, que además ofrece valioso material para la discusión de conceptos tales como: pruebas referidas a normas y pruebas referidas a criterio, nuevos criterios de evaluaciones basados en la teoría de respuesta al ítem, y los dominios de contenido que conforman los criterios para los NAP.

¿QUÉ VARIABLES EXPLICAN LOS MEJORES RESULTADOS EN LOS ESTUDIOS INTERNACIONALES?

En este texto, Alejandro Tiana Ferrer analiza la variación natural de los sistemas educativos en América Latina. Discute sobre el uso de indicadores de base cuantitativa para analizar el comportamiento del sistema y la manera en que en los últimos años se ha tranajado sobre ellos para evitar el sesgo cultural, que ha sido su principal problema. Muestra además el objetivo con el que se han pensado las distintas evaluaciones. QUe_variables_explican