Las Carreras de Posgrado de la FFyH Especialización en Asesoramiento y Gestión Pedagógica y Maestría en Pedagogía, informan a docentes, egresados/as y público interesado que abre convocatoria de cursado 2024. El inicio será a partir del mes de mayo, con planes y reglamentos aprobados por CONEAU y  Ministerio de Educación de la Nación.

En esta oportunidad, iniciamos el primer relevamiento que nos permitirá ponernos en contacto con los/las potenciales interesados/as.

Esperamos contar con vuestra presencia.

Si te interesa alguna de las carreras y querés recibir más información, te invitamos a completar el siguiente formulario.

Plan de estudios de Especialización en Asesoramiento y Gestión Pedagógica en el siguiente enlace 

Plan de estudios de Maestría en Pedagogía en el siguiente enlace.

La Maestría en Pedagogía y la Especialización en Asesoramiento y Gestión Pedagógica de la FFyH invitan a participar de la conferencia “La educación como derecho: desafíos para las políticas públicas”, a cargo de Myriam Feldfeber, profesora e investigadora de la UBA, el día miércoles 22 de noviembre, de 17 a 19 hs, a desarrollarse de manera virtual por el canal de YouTube de la Facultad de Filosofía y Humanidades. Coordina: Silvia Kravetz.

El propósito de este encuentro es generar un espacio de diálogo y conocimiento sobre los impactos de las políticas para el ejercicio de la educación como derecho; compartir con docentes, investigadores, estudiantes, egresantes, egresados del campo educativo e interesados, el valor profesional y social de los aportes situados en el devenir de los procesos políticos y la producción de conocimiento pedagógico.

Actividad sin costo.

Inscripciones: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSczgVTI7fQMuMBRTES8uIbxnnyw3fqG0SKC9aRUvxkIOeGw9g/viewform

Más información: mape@ffyh.unc.edu.ar

Canal de youtube: https://www.youtube.com/comunicacionfilo

“La comunidad frente a la comercialización”

El Acceso Abierto (AA) a la literatura científica promueve que los/as usuarios/as puedan leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, buscar o enlazar textos completos científicos y académicos para usarlos con cualquier propósito legítimo, sin barreras económicas, legales o técnicas. La Semana Internacional del Acceso Abierto es una iniciativa anual que impulsa la difusión de contenidos académicos bajo licencias libres, así como la promoción de los principios del AA y su necesario debate en diferentes tipos de unidades académicas.

Durante estas semanas, daremos a conocer sitios, revistas y recursos educativos abiertos que se producen en la FFyH, y contaremos con cursos, talleres, charlas y conversatorios. ¡Los y las invitamos a participar!

Para más información: https://blogs.ffyh.unc.edu.ar/aa/

Conversatorio Aprender a investigar sobre y en la escuela secundaria

👨🏾‍💻 Participan: Equipo de Investigación Jóvenes que investigan. Atención y distracción en clase Uruguay.

👉🏾Modalidad: Híbrida

🗓️ Lunes 23 de octubre ⏰16:30 hs

📍Auditorio Hugo Chávez. Pabellón Venezuela.

💻Enlace de la videollamada: https://meet.google.com/jtj-njzr-kjr

Organiza: Cátedra Teorías del Aprendizaje

El propósito de este encuentro es generar un espacio de diálogo y conocimiento sobre la producción investigativa en el campo pedagógico, compartir con estudiantes, egresantes, egresados/as e interesados/as, el valor profesional y social de los aportes situados y sus procesos de indagación, así como convocar a profesionales interesados/as a incorporarse en una formación de posgrado específica en el área de la producción de conocimiento educativo.

Formulario de inscripción en el siguiente enlace

Más información: https://ffyh.unc.edu.ar/posgrado/2023/09/26/jornada-investigar-en-el-campo-educativo-la-produccion-de-conocimiento-como-practica-politico-pedagogica/

Consultas: mape@ffyh.unc.edu.ar

Evento abierto al público.

Este libro agrupa trabajos de tres carreras de posgrado que se desarrollan en nuestra unidad académica: la Especialización en Asesoramiento y Gestión Pedagógica, la Especialización en Psicopedagogía Escolar y la Especialización en Adolescencia con mención en Educación y con mención en Psicología del Desarrollo. Esta última, cogestionada por la Facultad de Filosofía y Humanidades y la Facultad de Psicología, fue la impulsora del compendio que presentamos.

El eje transversal es el ejercicio de la reflexión crítica en torno a las juventudes. El rasgo distintivo es su interés por la producción de conocimientos teóricos, metodológicos y técnicos en estrecha vinculación con aquellas problemáticas que son objeto de intervención.

Esperamos que los textos aquí reunidos se conviertan en una genuina invitación a imaginar realidades más habitables y futuros posibles. Hacer institución, hacer escuela implica habilitar conflictos cuya resolución no siempre puede ser anticipada ni resuelta a través de recetas prefabricadas.

Quizá esta sea nuestra mayor responsabilidad para con las jóvenes generaciones: apostar por construir relaciones de confianza, los finales abiertos, las respuestas cuestionables que enseñen a tramitar la incertidumbre de estos tiempos como las principales herramientas para transformar la realidad.

Les invitamos a descargar este e-book de manera gratuita: https://ffyh.unc.edu.ar/publicaciones/wp-content/uploads/sites/35/2023/08/NinecesyAdolescencias.pdf

XXXIV ENCUENTRO DEL ESTADO DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA  INVESTIGACIÓN, EDUCACIÓN Y CAMBIO: DESAFÍOS Y OBSTÁCULOS PARA TRANSFORMAR LA REALIDAD EDUCATIVA

19 y 20 DE OCTUBRE DE 2023 en CÓRDOBA, ARGENTINA.
ORGANIZA: Facultad de Educación de la Universidad Católica de Córdoba
MODALIDAD: Híbrida. Presencial y en línea.

Se encuentra abierta la recepción de ponencias de investigación

CONVOCATORIA XXXIV ENCUENTRO DEL ESTADO DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA

17 de agostos – 17 hs – encuentro virtual

Para unirse a la reunión: https://flacso-org-ar.zoom.us/j/84350283008?pwd=RS9zR2luYU14d25VS25JM1ZsbUpPUT09#success

Para más información: propuesta@flacso.org.ar

No requiere inscripción previa