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Invitación a publicar en Ansenuza

Estimadxs profesorxs: El Área de Tecnología Educativa (ATE) de la FFyH les recuerda que pueden publicar todos los materiales para la enseñanza producidos por cada profesor/a, cátedra o equipo (textos, manuales, programas, guías de estudio, presentaciones, etc), así como los resultados de sus investigaciones (tesis, ponencias, artículos, capítulos, posters, etc.) orientados a la enseñanza en…

El aula virtual se encuentra funcionando adecuadamente

Tras varios días en los que tuvimos serios inconvenientes en el funcionamiento de la plataforma de aulas virtuales, finalmente la Prosecretaría de Informática de la Universidad pudo resolver aquellos desperfectos que estaban ocasionando los problemas. Dicha Prosecretaría pide nuevamente disculpas por los inconvenientes ocasionados a los docentes, investigadores y alumnos usuarios de la plataforma. Desde…

Mantenimiento del aula virtual

Desde el Área de Tecnología Educativa y Comunicación de la UNC (ArTEC) y la Prosecretaría de Informática de la UNC, nos informan que se está llevando a cabo el proceso de actualización de la plataforma de aulas virtuales Este proceso puede llevar unas cuantas horas, por lo que solicitamos sepan disculpar los inconvenientes que este…

​Cronograma de capacitaciones del Área de Tecnología Educativa

Jornada de Asesoramiento en Moodle Martes 2 de septiembre (13 a 15 hs) | Laboratorio del Pabellón Agustín Tosco Taller de Accesibilidad en los materiales educativos Martes 9 de septiembre (11 a 13 hs) | Laboratorio del Pabellón Agustín Tosco Taller sobre Repositorio Ansenuza Martes 16 de septiembre (16 a 18 hs) | Aula CIFFyH. Pabellón Agustín Tosco Taller sobre Blogs …

Actualización de la plataforma de aulas virtuales

Se informa a todos los docentes y alumnos usuarios de las plataformas de aulas virtuales de la Facultad de Filosofía y Humanidades y la de Artes que durante la semana del 15 al 19 de julio, las mismas pueden estar fuera de servicio, en el marco de la migración que realizaremos a la nueva versión 2.4. En…