CAPÍTULO 6: La evaluación en el marco de la formación profesional

Desde el marco referencial expuesto, en este Capítulo nos referiremos al concepto y a las características que debe reunir una evaluación coherente con las bases teóricas y las propuestas de enseñanza analizadas.
Se proponen reflexiones sobre los nuevos enfoques para abordar el proceso evaluativo, y valorar la necesidad de asumir actitudes propositivas que transformen la evaluación en herramienta para promover el aprendizaje y el cambio. barbier capitulo 6

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *